【全店包邮】的密码(插图珍藏版)/大科学家讲的小故事.

基本信息

目录：

我的童年
“人是谁创造的？”
情钟达尔文
令我着迷的书
我和费孝通的一段往事
恩师李汝棋
瓢虫与果蝇
摩尔根和杜布赞斯基
“蝇室”
麦克林托克女士与嵌镶遗传现象
美国—中国友好会
烽火浙大
唐家祠堂的追求
母爱
我的第一代学生
国家事、师生谊
李森科和“八月会议”
“我还是要回到自己的祖国去！”
原则问题上寸步不让
青岛会议
“二龙抢珠”和“三八线”
西湖佳话
急起直追
难忘广州会议
“谈家桢还可以搞他的遗传学嘛！”
张泗洲的蓖麻棉
王震将军带来的口信
相濡以沫的慰藉
一次重要的补课
中国遗传学的春天
宝岛之行
重晤蒋纬国
台岛人民的心声
Next Stop-where？——北京
“两论”使我受用不尽
对教育改革进一言
后记

精 彩 页：

“人是谁创造的？”这是一个常规性问题，在教会学校，这样的问题，普通得就像每天吃早餐一样，纯粹是一种例行公事式的提问。可巧，教员叫到了我。
    我站起身来，抿紧了嘴，我不想照着《》上写的那样去回答，可我一时又不知道怎么回答才好。于是，憋了好半天。自然，我受到了教员一通严厉的呵斥。
    下课了，同学们围着我，指指点点，数落着我。他们说，这样简单的问题，为什么不照《》上说的那样去回答？我想了想，很坚定地说：“虽然我现在不能回答这个问题。但我相信将来一定能正确地回答！”那时，我没有想惮这样一句看似不经意的话，后来，竞对我的大半生产生了巨大的影响。1925年2月，我主动提出转学，只身来到湖州，进了教会办的湖州东吴第三中学高中部。
    情钟达尔文1926年。我作为东吴第三中学的优等生，被学校免试保送进入苏州东吴大学。
    作为美国教会在中国开设的一所大学，苏州的东吴大学历来和北京的燕京大学、上海的圣约翰大学、济南的齐鲁大学和广州的岭南大学等齐名，它是1901年由上海的中西书院和苏州的中西书院合并而成。东吴大学的文理学院设在苏州，法学院设在上海。20世纪50年代起，东吴大学先后更名为江苏师范学院和苏州大学。一部分迁至台湾的东吴大学校友，也于50年代初在台湾创办东吴大学，现在台湾东吴大学已成为一所拥有文、理、法、商、外语五个部分，22个系，13000余名学生，在台岛颇具影响的综合性大学。66年后，1992年，我作为大陆科学家代表团成员首次访台，以东吴大学校友的身份访问过东吴大学。
    我进入东吴大学时，达尔文的进化论思想和孟德尔学说已传人中国，并对中国的知识阶层产生了一定的影响。
    1898年，严复将达尔文的《天演论》翻译出版。严复认为，与认识自然界的发展变化相比，当时的国人更迫切需要的是认识人类社会自身发展的规律。于是，《天演论》便率先成了严复进行思想启蒙的工具。
    自《天演论》出版后的10多年时间里，先后发行的版本有30余种，仅上海商务印书馆的一个版本，1905年到1927年问就重印了24次。而在此期间，关于介绍达尔文进化论的文章和书籍相继问世，进化论思想在中国知识界得到广泛传播。
    到了20年代。中国知识界又由对达尔文的兴趣进而扩大到对孟德尔新遗传思想的介绍和传播上，有人认为，孟德尔遗传学说的出现，标志着“达尔文以后时代的新世纪开始了”。
    我那时同样对达尔文进化论表现出极大兴趣，在进人东吴大学以后，经过一番思考，我在平时基础较好的数学和生物学之间，选择了后者作为自己的专业。
    在大学时代，我也十分热心公益活动。1928年秋至1929年夏，我义务出任由东吴大学学生创办的惠寒小学的校长。这所学校本着造福社会的宗旨。不收学生费用，实行义务教育，还免费为贫寒子弟提供学习用品。我当校长期间，把自己的零花钱都捐了出来。P005-007

内容提要：

戴着眼镜，面带着慈祥的笑容，话语中带点宁波口音，诚恳而真挚。
    他把毕生精力都贡献给了遗传学事业，建立了中国**个遗传学专业，为遗传学研究培养了大批**人才。
    本书是谈家桢老师以生动有趣的故事和事例，阐述了植物资源与生态的知识。能够起到激发青少年一代奋发学习、献身科学的作用。
    

作者简介：